公布成绩虽不妥，家长动辄威胁告状更寒了老师们的心
6月4日，一篇《一封小学老师的辞职信引热议》的报道在社会上也掀起了轩然大波，引起社会各界的广泛关注。许多人在对该教师表示同情之时，更想知道这位写辞职信的班主任是否真的辞职了认为如果这样的话，就太可惜了。
写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。老师在信中说，“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。
6月4日晚些时候，河南省教育厅的官方微信平台上发现了一封王老师的公开信，以澄清事情原委，希望网友们不要再过度关注此事。同时，西平县教育体育局针对此事做出了《关于西平县师灵镇牛集小学教师“请假条”引发社会关注的情况说明》，内容如下：
5月28日，我县师灵镇牛集小学教师“请假条”一事引发社会关注。目前事情已平息，相关学生、老师、家长正常学习、工作和生活。具体情况是：
5月25日上午，我县师灵镇牛集小学四年级班主任王老师让学生默写古诗，由于默写情况不太理想，老师将默写情况拍照发到了四年级家长微信群，希望家长了解并配合督促学习。
5月28日上午，一学生家长到学校了解情况。由于对教育孩子方式方法及理念不同，家长与教师沟通效果不理想。当天晚上，心情郁闷的王老师以此事发表心情并以请假条的形式发朋友圈。老师在信中说，“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害。家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”而在信的最后，这位老师又进一步表示，自己已经心生魔障，不适合再在校园里和孩子们在一起。随后感到不妥又将此信息删除。
下一步，我们将通过开展教育讲座、学习交流、亲子活动等措施，加强师生家长沟通联系，使家长、老师增进感情、加深理解，使家校共育活动取得更好的成绩。
对于社会各界对此事的关注、对教师的关心，我们表示真诚的感谢，同时也恳请大家不要再过度关注此事，以免给已经恢复平静的学生、老师和家长带来新的困扰和压力。
该事情发生后，西平县教体局、师灵镇中心校、牛集小学非常重视，分头做好学生、家长和老师的思想工作，确保学生、家长和老师均能够尽快平复心情，投入正常的学习、工作和生活。县教体局指派分管领导带领工作人员和相关心理咨询人员到校指导和帮助工作。
在各方共同努力下，老师与家长充分沟通。王老师未再提起请假条中流露出的辞职想法，也未向组织提交。目前，老师在正常上班工作，学生照常上课学习，家长也表示对老师工作的理解和支持。
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