这个方法也不是我自己总结出来的,上次听县里的教研员说过一句,今天在物理教师群里看到有位写了书的老师写的前言里写的:
问题:知识问题化,全书看不到一条物理知识,学生在思考、回答问题中复习知识。
例题:方法例题化,全书看不到一种解题方法,学生在例题的演练中体会方法。
习题:能力习题化,全书看不到一种能力,学生在做习题的过程中不知不觉地快速增长能力。
结题:经验结题化,全书看不到一条经验,学生在学习过程中积累的每一条成功经验和每一条失败教训都要总结出来。俗话说“吃一堑,长一智”。可是,有的学生吃了十堑,仍未长一智,什么原因呢?就是没有学会总结。从某种意义上,学会了总结,就学会了学习。
相关文章
你好,经验很有启发,但是我的水平还看不懂,能不能具体的说一下是怎么操作的,或者举一个具体的例子