液体的压强（一）

教学反思：

此课贾老师基本是采用的填鸭式的教学方法。

对于液体压强的计算公式进行了推导。然后对公式中的液体高度，密度，引力常量都进行了简单解释。重点对液体高度解释，突破这个难点。

对于液体压强的特点，也是直接告诉学生结论，并没有引入实验，也没有探究过程。但是通过举例说明液体压强的特点：方向性。

本人本着让学生参与探究过程的指导思想，但是效果非常差劲。学生注意力不集中，再一次体现了，教学方法的采用与学情有非常大的关系，同样一节课，面向不同的学生，产生的效果是不同的，甚至是相反的。

个人觉得，现在的课本太重视实验探究，但实际上很多情况下，想让学生体会探究过程，却事与愿违。这源于学生的自觉性很差，基础很差，也源于条件的限制，无法通过实物实验真正探究。（多媒体探究，往往效果不怎么好）。

个人认为，在无法真正处理好实验探究的情况下，在学生学习积极性低的学情下，教师直接的讲授知识点，学生直接的了解，理解，练习，往往效果会更好！绕多了圈子，根本就没几个学生跟着来，课堂有效性就很差。

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