赵周老师的《升级你的学习力，让你成为有效学习的高手》视频观后感
今天买了赵周老师的《升级你的学习力，让你成为有效学习的高手》视频，现在才刚看完第一二集内容。
第一集主要讲了一个观点，读书要以自己为中心，而不是以书本为中心。换句话说就是要从自己的问题出发去挑书，去学习。这个观点跟我之前看到的其它学习方法类观点其实是一致的，就是读书要从需求出发，要以解决问题为目的去读书，这和为了装X读书、为了享受生活读书（如很多看小说情节）有本质的区别。
第二集讲了便签法，具体讲了要做三个便签，第一个便签是写对书中观点的理解，第二个便签是结合自己的生活经历写反思，第三个便签是把书中的观点应用到生活中的计划。这一集的内容，我比较不认同。
首先说第一张便签，赵老师说的第一章便签提升理解力，但真正的理解力不是在阅读的时候就能提升的。而是在应用的时候才提高的，比如我现在学习投资理财，投资理财中有很多的观点，概念，我初次读《解读基金》时，就看了《净值恐惧症》一节的内容，但当时并没有什么深刻的理解，因为我根本还没有用这些知识，提不出什么问题，更不可能有什么深刻的理解，到现在我更深入的了解基金背后与指数的关系，在网上搜索市盈率、估值等问题时，自己对基金净值也有相似的理解误区，再来翻书时，才知道原来是这么个意思。所以说，通过便签提升理解力，其实不太现实。
真正提高理解力的是实践应用以后，才能提升理解力。所以关键还是要用，在用的过程中，你会加深理解，以前理解模糊的地方会变得清晰，以前不重视的地方，会发现它的价值。这也是把书读厚的过程，不做练习，怎么可能理解深刻呢？
然后说到了第二张便签，赵老师说了是为了提升反思能力；第三章便签，赵老师说是为了提升应用能力。个人觉得都有点多余。因为我本身就是为了解决问题来读书的，所以即使不用便签，也一定是要和过去的经验挂钩的，并且是要用的，不用，那就回到了第一集的内容了。
第三集内容，主要是讲对碎片化信息的分析和整理。我个人的理解就是要对信息进行整理思考，而不是无脑接受信息。这个跟之前听过的讲信息处理的音频内容非常相似。对于碎片化信息，一定要追问下这个信息是否有用，没用的就不要读了，浪费时间。判断了有用以后，看文章结论得出的过程是否合理，是否有实验支持，是否有数据支持，是在什么条件下得出的结论，这个结论在什么边界内使用有效。
第四集内容，实际上还是第三集的内容的深入讲解。即对信息追问“前因后果”和清晰适用边界的加工处理。另外还讲了利用手机搜索相关信息内容，从而帮助对信息的加工处理。这个方法确实比较有用，善用搜索引擎，对学习处理信息有很大的帮助。我个人在读书或者看视频学习时，往往也会在网上搜索相关的文章资料，看看他人的评价和思考，对文章的内容的理解要深刻和丰富的多。
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